Eine allgemeine Definition der Bereitschaft am Arbeitsplatz ist die Gruppe der gemeinsamen Merkmale, die kompetente und fähige Abiturienten während ihrer Weiterbildung oder ihres Berufseinstiegs besitzen. Bei der Beurteilung der Arbeitsplatzbereitschaft handelt es sich eher um spezifische Profiltests, mit denen bestimmte Personen und Gruppen bewertet werden, um festzustellen, wie sie die erwarteten Arbeitsplatzmerkmale bewerten.
Merkmale der Arbeitsplatzbereitschaft
Im Allgemeinen beschreiben die Merkmale der Arbeitsfähigkeit am Arbeitsplatz eine Reihe von allgemein erwarteten, übertragbaren Fähigkeiten, die der Arbeitgeber von den meisten Arbeitnehmern verlangt. In ihrem Research-Brief "Eine entwicklungspolitische Perspektive auf die Bereitschaft am Arbeitsplatz: Vorbereitung der Schüler auf den Erfolg" umfasst die Child Trends Organization die Lösung von Konflikten, Kooperation, Teamwork, Akzeptanz anderer und Diversity-Bewusstsein, artikulierte verbale Kommunikation und Zuhören, schriftliche Kommunikation und Sprachkompetenz unter den sozialen Kernkompetenzen, die für die Bereitschaft am Arbeitsplatz erwartet werden. "SkillsUSA" fügt Führung, Ethik und Sicherheit am Arbeitsplatz bei der Bewertung der Fähigkeiten hinzu.
Bewertungen
Die Beurteilung der betrieblichen Bereitschaft bietet zwei Hauptvorteilen für Schüler, die sich auf den nächsten Schritt in ihrem Leben vorbereiten. Ein Vorteil ist das Bewusstsein, wie bereit sie sind. Ein weiterer Vorteil ist, dass ein erfolgreiches Ergebnis eines Tests ihnen ein Zertifikat einbringt, was bei der Arbeitssuche hilfreich ist. "SkillsUSA" bietet die NOCTI Workplace Readiness Assessment an. Studenten, die das "Workplace Readiness Certificate" erfolgreich erworben haben, gelten als auf hochqualifizierte und hochlohnende Jobs vorbereitet.
Vorbereitung auf den Arbeitsplatz
Organisationen wie Child Trends und SkillsUSA beteiligen sich auch an der Förderung von Hochschulen zur Einbindung von Lehrplänen und Programmen, die es den Schülern ermöglichen, die Fertigkeiten am Arbeitsplatz besser zu entwickeln. Diese Organisationen weisen darauf hin, dass akademische Leistungen nicht immer gewährleisten, dass die Schüler bei der Bewertung der Arbeitsplatzbereitschaft erfolgreich sind. Child Trends weist darauf hin, dass Arbeitgeber häufig eigene Einstellungsprüfungen durchführen und die Arbeitgeber in der Regel positive soziale und kommunikative Fähigkeiten den schulischen Leistungen vorziehen.
Verbesserungen
Schulen können zu besseren Ergebnissen für die Schüler am Arbeitsplatz beitragen, indem sie mehr technische und berufliche Möglichkeiten in Verbindung mit Bildungsinhalten einführen. Child Trends weist darauf hin, dass mehr technische Lehrpläne und Möglichkeiten für Arbeitserfahrungen mit regionalen Unternehmen die beiden grundlegenden Möglichkeiten sind, in denen Schulen helfen können. Diese Ansätze können potenziell den Studenten, der Schule und dem Unternehmen zugute kommen. Unternehmen tragen dazu bei, zukünftige Mitarbeiter dazu zu bringen, sich nach ihrem Abschluss auf dem Gemeinschaftsmarkt besser zu behaupten.
